公共衛(wèi)生危機中，疫情赫然在列，它更是一場深刻的經(jīng)濟(jì)壓力測試，高校師生黨員會怎樣結(jié)合專業(yè)視角剖析其影響，又會做出怎樣的思考，關(guān)于自身責(zé)任，這已然成為一個值得人們?nèi)リP(guān)注的話題。

全球疫情的多維經(jīng)濟(jì)沖擊

疫情針對經(jīng)濟(jì)所造成的沖擊呈現(xiàn)出全方位的態(tài)勢，于需求側(cè)而言，社交隔離舉措直接對餐飲、旅游、交通等線下消費予以抑制，致使總需求在短時間之內(nèi)急劇收縮，對供給側(cè)來講，工廠停工、物流受阻以及勞動力流動受到限制，將全球產(chǎn)業(yè)鏈的正常運行秩序予以打亂，中國身為深度并入全球價值鏈的國家，則面臨供給中斷這一風(fēng)險 \。

這般沖擊于宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)之上快速呈現(xiàn)，在2020年第一季度之時，中國GDP出現(xiàn)少見的負(fù)增長情況，社會消費品零售總額大幅地滑落，不同行業(yè)所遭受的影響存有明顯的差異，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)受到損害極為嚴(yán)重，然而部分線上服務(wù)業(yè)以及制造業(yè)卻展現(xiàn)出較強的韌性，這種結(jié)構(gòu)性的分化預(yù)示了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)將會是一個不均衡的過程。

短期政策的兩難與長期結(jié)構(gòu)變遷

在短期應(yīng)對方面，政策制定遭遇平衡難題，擴張性財政政策，像增加公共支出、減稅降費，可直接提振需求、穩(wěn)定就業(yè)，然而會加大政府債務(wù)壓力，寬松的貨幣政策，利于降低融資成本，不過可能引發(fā)資產(chǎn)價格泡沫和金融風(fēng)險，因通脹隱憂，其空間受到制約。

以長期的視角去進(jìn)行觀察，疫情有著可能加速經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深層變革的情況。線上辦公這種模式的普及，遠(yuǎn)程教育這種模式的普及，生鮮電商這種模式的普及等“無接觸經(jīng)濟(jì)”模式的普及，正在對居民消費習(xí)慣予以改變，也正在對企業(yè)運營方式予以改變。數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟(jì)的加速融合這種狀況，有著可能催生出新的業(yè)態(tài)以及增長點，同時，也對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提出了緊迫的要求。

能源環(huán)境與產(chǎn)業(yè)格局的再審視

疫情對能源消費造成了復(fù)雜影響，對環(huán)境污染也造成了復(fù)雜影響，疫情期間，工業(yè)活動放緩致使能源需求下降，空氣質(zhì)量出現(xiàn)了短期改善，然而，隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，能源消費有可能快速反彈，若監(jiān)管不到位，存在污染物排放報復(fù)性增長的風(fēng)險。

這給能源行業(yè)的改革送去了契機，比如說，在電力、供暖等方面，能夠憑借此去推進(jìn)清潔能源的替代，進(jìn)而優(yōu)化能源的結(jié)構(gòu)，與此同時，疫情也使得產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生“洗牌”，自動化程度高且抗風(fēng)險能力強的企業(yè)更具備優(yōu)勢，然而一些低效落后的產(chǎn)能也許會被淘汰，從客觀角度來講推動了產(chǎn)業(yè)的升級。

歷史鏡鑒與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的異同

對歷史進(jìn)行回顧，能夠為理解當(dāng)下的沖擊提供參照，中國對外交通方式，在從漢唐到明清的階段里，由以陸路為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐院Ｂ窞橹?，疾病傳播的路徑還有速度，也跟著發(fā)生了改變，明清時期海上貿(mào)易呈現(xiàn)繁榮態(tài)勢，在促使經(jīng)濟(jì)交流得以推進(jìn)的當(dāng)兒，也讓外來疫病傳入的頻率有所增加。

然而，歷史分析也是有著面臨局限這種情況的。古代是缺少那種系統(tǒng)、連續(xù)性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)與疫情統(tǒng)計數(shù)據(jù)的，難以憑借其精確去量化疫情對于古代經(jīng)濟(jì)的長期影響。這是有提示我們的，在對當(dāng)下疫情進(jìn)行分析的時候，應(yīng)該是要更加著力致力于數(shù)據(jù)收集以及實證研究方面的事情，從而為政策制定予以提供扎實依據(jù)的。

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者的責(zé)任與角色

直面復(fù)雜形勢，身為從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的黨員負(fù)有特殊責(zé)任，首要任務(wù)乃是運用專業(yè)工具，客觀剖析疫情對就業(yè)、物價、外貿(mào)等關(guān)鍵領(lǐng)域的影響機制，監(jiān)測高頻數(shù)據(jù)變化，為科學(xué)決策給予智力支持，這需要研究者緊密追蹤現(xiàn)實，把理論與恒定流變的實際融會貫通。

從事研究工作的人員還需要留意疫情所顯現(xiàn)出來的深層次問題，像是產(chǎn)業(yè)鏈具備的韌性，社會保障體系存在的短板，數(shù)字鴻溝這類情況等等，并且去深入探尋能夠長期有效的解決機制。在開展教學(xué)活動的時候，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注現(xiàn)實生活當(dāng)中的經(jīng)濟(jì)問題，培育他們分析復(fù)雜狀況的能力，把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和國家發(fā)展所需要的條件聯(lián)系起來。

師生互動與思政教育的實踐價值

本次專題組織生活呈現(xiàn)出師生互動別具一格的價值，教師于宏觀、環(huán)境、歷史諸般層面給予分析框架，學(xué)生在制度優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)分化、國際合作等方面分享看法，這般平等交流改變了單向灌輸，于思想碰撞之際加深了對于問題的認(rèn)知。

此類“浸潤式”思政教育，把專業(yè)探討跟思想引領(lǐng)自然而然予以融合。它著重于在處理實際問題之際堅定信念，像借由中外防疫成就的對比，具體領(lǐng)會“中國之治”的優(yōu)勢。往后，可以探尋更多元的形式，諸如案例研討、實地調(diào)研等，繼續(xù)提升交流的深度以及實效。

置于疫情漸漸趨向常態(tài)化這樣一種背景情況之下，您覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究者最應(yīng)當(dāng)首先予以關(guān)注，并且深入去開展研究的現(xiàn)實當(dāng)中的經(jīng)濟(jì)問題究竟是什么呢？歡迎于評論區(qū)域分享您所擁有的觀點，要是感覺這篇文章能夠帶來啟發(fā)，請為之點贊進(jìn)而給予支持。