2025年，考研進(jìn)行初試的時(shí)候，“考研高考化”這個(gè)話題，沖上了熱搜，有388萬考生，在寒冷的冬天，前往考場(chǎng)，刷題、背誦、模擬考，這些高考的標(biāo)準(zhǔn)配置，如今在考研的圈子里，全面地普及了，這場(chǎng)如同“史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)斗”一般的考試背后，究竟什么樣的備考策略，才究竟能真正地幫到你呢？
高考備考早已不是死記硬背的天下
相當(dāng)多的人對(duì)于高考所留存的印象依然停留在所謂“背多分”的階段，他們會(huì)認(rèn)為只要從開頭到結(jié)尾將課本背誦下來便可以獲取高分。然而，2024年全國(guó)高考命題分析報(bào)告清晰表明，當(dāng)前的高考試題里面單純用于考查記憶的題目所占比例已然不足30%，其余的全部都是能力考查題。
2025年1月舉辦的北京市高考模擬考，其中語文科目閱讀理解題，選用了冷門作家的散文，要求學(xué)生剖析文中三個(gè)意象的象征意義。倘若你僅背了常見作家的寫作風(fēng)格，面對(duì)這類題目，就會(huì)全然摸不著頭腦，因?yàn)槌鲱}人考查的，正是你現(xiàn)場(chǎng)分析文本的能力。
對(duì)于杭州學(xué)軍中學(xué)2024屆高三學(xué)生而言，在時(shí)間分配方面，其復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)表明，總分排名前20的學(xué)生存在一個(gè)共同特性，那就是他們不會(huì)在某一個(gè)單獨(dú)科目上花費(fèi)多于40%的復(fù)習(xí)時(shí)間。這些學(xué)生每日都會(huì)按照固定的比例去給各個(gè)科目分配時(shí)間，哪怕當(dāng)天數(shù)學(xué)的狀態(tài)格外好，他們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)停止進(jìn)而去復(fù)習(xí)英語。
考研備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)而非突擊戰(zhàn)
相較于去年，2025年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)為388萬，下降幅度達(dá)50萬，然而錄取率卻依舊維持在約25%左右，也就是說每四個(gè)去參加這場(chǎng)考試的人當(dāng)中僅有一人能夠成功上岸，其競(jìng)爭(zhēng)激烈的程度極大地超出了普通大眾的想象，在南京的某所雙非院校的考研自習(xí)室內(nèi)，每天清晨六點(diǎn)的時(shí)候座位就已經(jīng)全部被人填滿，這些參加考試的人普遍準(zhǔn)備時(shí)長(zhǎng)都超過了八個(gè)月。
用來考研的專業(yè)課復(fù)習(xí)深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本科階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就拿計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，被統(tǒng)稱作408的考試科目，要求考生去掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等四門課程，然而考試題目常常會(huì)把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)混合在一起。在2024年出現(xiàn)的一道真題，使得考生要在操作系統(tǒng)進(jìn)程管理的基礎(chǔ)之上，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)去設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)度算法，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，根本沒有辦法著手去做。
考研成敗直接由自我管理能力所決定。山東考生劉洋，工作三年后辭職備考，他為自己制定了嚴(yán)格時(shí)間表，每天早上七點(diǎn)至晚上十點(diǎn)在省圖書館學(xué)習(xí)，將手機(jī)鎖進(jìn)儲(chǔ)物柜，中午僅休息四十分鐘。2025年初，他查到初試成績(jī)378分，超過報(bào)考院校線20分，而與他同期的三個(gè)同事，因無法管住自己，最終都未能堅(jiān)持到考場(chǎng)。
高考與考研備考策略各有各的道
高考考查的是綜合性能力呀，六個(gè)科目理應(yīng)要均衡進(jìn)行發(fā)展。一所位于廣東的重點(diǎn)中學(xué)所開展的調(diào)研表明，在2024年高考總分600分以上的那些學(xué)生當(dāng)中，有85%的人并不存在明顯的弱科現(xiàn)象，他們所采用的復(fù)習(xí)策略乃是每天都確保每一個(gè)科目都能有接觸，借助滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方式來維持知識(shí)的熱度，并非是今天瘋狂背誦政治，明天又瘋狂去刷數(shù)學(xué)題。
考研更注重在專業(yè)深度以及科研潛力方面的表現(xiàn)，就拿復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的情況來講，復(fù)試階段特別在于將會(huì)著重考查學(xué)生對(duì)于專業(yè)前沿的知曉程度以及獨(dú)立所具備的思考能力，2024年成功被大學(xué)錄取的張同學(xué)，從大三起始便每周都要精細(xì)閱讀一篇頂級(jí)期刊的論文，復(fù)試之時(shí)他引用最新的研究成果去回答專業(yè)方面問題，當(dāng)場(chǎng)便已然贏得那導(dǎo)師的認(rèn)可。
高考的節(jié)奏不適合考研的深度
存在一些考生，他們打算把高考復(fù)習(xí)時(shí)的節(jié)奏遷移到考研當(dāng)中，舉例來說，就是每天去做一套英語真題卷，做完之后對(duì)著答案把錯(cuò)誤改正便覺得完成任務(wù)了。然而，考研英語里的閱讀理解源自外刊原文，其中長(zhǎng)難句以及生詞量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高考英語，倘若僅僅是做題，卻不進(jìn)行改寫，也不加以積累，即便做上一百套題，那也只是在原地踏步罷了。
反過來進(jìn)行觀看，關(guān)于考研所采用的那種深入細(xì)致挖掘一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的做法，同樣是不適用于高考的。就拿高考物理的力學(xué)部分來說，你能夠?qū)⒐奖痴b得十分熟練、能夠去做那些常規(guī)類型的題目便已然足夠了，并不需要耗費(fèi)兩周的時(shí)間去鉆研相對(duì)論，原因在于高考并不會(huì)考查到那樣的深度，于此花費(fèi)時(shí)間反而會(huì)耽擱其他科目的復(fù)習(xí)。
找到適合自己的策略才是關(guān)鍵
人的基礎(chǔ)各不一樣，目標(biāo)院校也并非相同，備考策略肯定會(huì)有所差別。河南考生小王，其目標(biāo)是鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，他的專業(yè)課基礎(chǔ)處于一般水平，于是從大三寒假開始看網(wǎng)課來打基礎(chǔ)，每天在專業(yè)課上花費(fèi)三小時(shí)，持續(xù)堅(jiān)持了十個(gè)月，最終專業(yè)課考了128分。
具有影響作用的職業(yè)規(guī)劃，同樣會(huì)對(duì)備考策略產(chǎn)生影響。那些打算報(bào)考名校熱門專業(yè)的考生，從大三開始就必須展開全部方面全方位開展備戰(zhàn)行動(dòng)，這是由于競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況類似高考大省考985的情況。而目標(biāo)僅僅是獲取一個(gè)碩士學(xué)位的考生來講，能夠?qū)⒏嗑Ψ胖糜谕ㄟ^考試的分?jǐn)?shù)線上，只要總的分?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就可以，并不需要對(duì)著某一個(gè)科目死磕難度大的題目。
備考路上沒有萬能公式只有適合自己
以時(shí)間的維度來觀察，高考復(fù)習(xí)一般是進(jìn)行一年的沖刺，然而考研復(fù)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)卻是從三個(gè)月到兩年不等。武漢有一所二本院校的學(xué)生李婷，在大二暑假的時(shí)候就著手背誦考研單詞，大三時(shí)開始學(xué)習(xí)專業(yè)課，一直到2024年12月考試之際，她已經(jīng)將專業(yè)課教材翻看了足足五遍，最終憑借專業(yè)第二的優(yōu)異成績(jī)成功考上了華中師范大學(xué)。
以資源層面來瞧，高考之時(shí)有老師全程在旁相隨，各類模擬考助力你去定位存在的問題。而考研卻是全然要依靠自身尋覓資源，公共課能夠去聽網(wǎng)絡(luò)課程，專業(yè)課得自己去聯(lián)系學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)購(gòu)買真題。在2025年成功上岸的考生里面，超過60%的人士皆是借助社交平臺(tái)尋得了目標(biāo)院校的直接學(xué)長(zhǎng)，從而獲取到了獨(dú)家的復(fù)習(xí)資料。
現(xiàn)今你處于何種備考狀態(tài)呢，是正有條不紊地開展復(fù)習(xí)，還是碰到了不知該從何處著手的艱難處境呢，歡迎于評(píng)論區(qū)說說你的備考經(jīng)歷，要是覺著文章有價(jià)值的話可別忘了點(diǎn)個(gè)贊并分享給身旁正準(zhǔn)備參加考試的友人。
