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疫情防控大講堂:涵蓋概述、防護、指南、響應及心理支持等內容

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在紀年為二零二零年開端之際,新型冠狀病毒疫情涌現后,全球的多個國家都迫不得已地按動了暫停的按鍵,這場歷經百年歲月才出現的最嚴重態(tài)勢的公共衛(wèi)生層面的危機,直接致使數十億人的生活行進軌跡發(fā)生了改變,它對于經濟、教育以及社會所造成的深層意義的影響,直到如今依舊在持續(xù)著運行。

全球經濟停擺與重啟

為疫情所導致的封鎖措施,致使2020年全球經濟萎縮了3.1%,此乃大蕭條以來最為嚴重的衰退,依據國際貨幣基金組織的數據可顯示,當年全球商品貿易總額急速下降,航空業(yè)、旅游業(yè)近乎陷入停滯狀態(tài),眾多中小企業(yè)于現金流斷裂的邊緣奮勇掙扎。

隨疫情態(tài)勢演進,各國著手探尋經濟重啟之途徑。中國于2020年二季度率先達成經濟正增長,成為全球主要經濟體里唯一達成全年正增長之國度。這歸因于迅速管控疫情后,工廠恢復生產、物流得以復原,確保了全球供應鏈之平穩(wěn)運行。

教育模式的顛覆與重塑

處于疫情高峰期之際,全球范圍當中,超過190個國家的學校實施關閉行為,致使大約15.8億學生不能夠正常前往學校進行上課。于中國而言,在2020年春季學期之時,全面開啟了線上教學模式,老師們轉變成為主播角色,學生們于釘釘、騰訊會議等諸多平臺上展開課程學習,如此這般大規(guī)模的在線教育實踐情況在歷史上是不曾有過例子的。

遠程教育雖說確保了停課不停學,可也暴露出了數字鴻溝問題,偏遠地區(qū)信號不穩(wěn)定的學生,以及缺乏電子設備的學生,面臨著掉隊風險。疫情過后,線上線下融合教學成了新常態(tài),然而學生自主學習能力的差異被放大,自律的學生與不自律的學生,成績差距明顯地拉開了。

社會交往方式的變革

在封控那段時期,維持社交距離變成全球共同認可的觀念,人們降低了非必要的外出以及聚會。商場跟電影院、餐廳這樣子的公共場合,嚴厲執(zhí)行限流舉措,2020年春節(jié)那段時間,中國電影票房差不多歸為零,一直到下半年才漸漸恢復。

為了降低接觸頻次,無接觸配送服務快速地得到普及,美團,餓了么等平臺推行把外賣放置在指定位置,快遞柜使用比例大幅提高,人們適應了線上買菜,遠程辦公,視頻拜年這些新行為,在疫情過后也始終保留著,進而改變了傳統的社會交往模式。

個人防護的日常化

民眾的生活標配變成了勤洗手,戴口罩,常通風。2020年初的時候,國內口罩曾一度處于緊缺狀態(tài),之后口罩產能很快就提高了,到4月份時,中國口罩在一天內的產量就已經達到數億只了。如今,在流感高發(fā)的季節(jié)或者人群密集的場所里,好多人依舊會主動把口罩戴上。

家庭衛(wèi)生的開展范疇朝著更為精細、深化的方向拓展,門把手等高頻接觸點需要運用定期消毒這一對策性手段,大量家庭塑造了進門就實施洗手行動、拆完快遞便即刻開展消毒舉措的習性,這些針對個人的防護行為,在對新冠病毒產生作用成效的同時,還具備降低其他呼吸道傳染病發(fā)病幾率的功效。

公共衛(wèi)生體系的考驗

在疫情剛開始的時候,武漢各個大醫(yī)院的發(fā)熱門診那里排起了長長的隊伍,醫(yī)療方面的資源面臨著會被擠兌的風險,后來全國把四萬兩千名醫(yī)護人員調集起來去支援湖北,花費了十多天的時間建造起了火神山醫(yī)院以及雷神山醫(yī)院,展現出了強大的動員能力,不過也暴露出了早期預警以及應急物資儲備方面存在不足的情況。

疫情過后,各地對疾控體系建設予以強化,社區(qū)醫(yī)院的哨點作用得以發(fā)揮。20.22年底,防疫政策作出調整致使工作重心從防感染轉變?yōu)楸=】狄约胺乐匕Y,布洛芬這類退燒藥曾一度遇到供不應求的情形,然而醫(yī)療系統最終經受住了沖擊,順利度過了感染高峰。

心理健康的普遍關注

疫情帶來不確定性,長期居家隔離致使人們產生心理壓力,2020年一項調查表明,約30%的受訪者呈現焦慮或抑郁癥狀,各地迅速開通心理援助熱線,網絡平臺亦提供諸多心理調適內容,以此助力人們應對情緒問題。

因疫情緣故,人們察覺到心理健康與身體健康同樣具有重要性,當下,企業(yè)著手注重員工心理關懷,學校亦強化了對學生的心理疏通,在面臨壓力之際,更多的人傾向于借由開展運動、聆聽音樂、尋覓他人傾述的方式來予以排解,而非一味獨自頑強承受。

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