疫情防控那段時期，高校校園當中，存在著一撥人，他們跟學生一塊兒吃飯、一同住宿，他們爬樓梯去送餐，還進行心理疏導，憑借汗水守護著校園的安寧，這可不單單是職責范圍以內的事情，更展現(xiàn)出了一種在關鍵時候勇敢站出來的奉獻精神。

主動請纓下沉一線

學校發(fā)出組建志愿服務隊的通知后，不少干部、教師馬上報名，化學化工學院黨委副書記馬文海申請到學生公寓樓工作，承擔整棟樓學生餐食發(fā)放，要進行日常注意事項通知，從一樓至六樓，每層有眾多宿舍，來回奔忙送餐極熬體力。

衣服常常被汗水濕透，身體亦是十分疲憊，然而瞧見學生們都平安無事，便感覺所有的付出都是有價值的。這樣的一種想法體現(xiàn)了眾多下沉教師的內心聲音，他們舍棄自己的家庭以及舒適的環(huán)境，抉擇住在學校和學生一同度過艱難時刻。

協(xié)調統(tǒng)籌保障大局

需要有人進行統(tǒng)籌協(xié)調，這比那種對于具體的事務的執(zhí)行，更加的關鍵重要，數(shù)學與統(tǒng)計學院的黨委書記名叫史富強，他承擔了五棟公寓樓園區(qū)的管理工作，要去協(xié)調一批志愿者，要給超過七千名的學生提供服務，而這樣的一項工作，是需要有著那種細致入微的安排以及高效快捷的溝通的。

連綿多日的工作情形使他內心感觸良多，他據(jù)自身認知覺得學校里的教師與學生所構成的群體，于要緊關頭的時候彰顯展現(xiàn)出一股強大有力的凝聚力。不管是身為教師的人員，還是作為學生身份的志愿者們，大家全都齊心團結在一起，各自依據(jù)自身職責做好分內之事，為達成勝利贏得疫情防控這場戰(zhàn)斗的勝利貢獻著屬于自己個人的那種力量。

克服困難堅守崗位

下沉這項工作飽含著挑戰(zhàn)，好些教師戰(zhàn)勝了自身所患的病痛。材料學院黨委書記張霖腰部存有舊傷，然而每天都要提著幾十份餐食在六層樓范圍內多次上下往返。送去一次餐就好比背負著重物攀爬一回高層，一天三次這般之后，腰部的疼痛愈發(fā)加重了些。

申懷彬教授感冒尚未痊愈，卻依然堅持去完成送餐方面的任務，晚上的時候，哪怕身體不適，他也還是會抽出時間參與線上學術會議，就科研項目開展討論，這位平常神情嚴肅的學者，在樓道這個區(qū)域當中，搖身一變成為了能夠給學生送去溫暖的“知心哥哥”，而關于這份溫暖所帶來的情誼，他覺得為學校去做這些相應的事情本來就是理所應當?shù)男袨槟亍?/p>

關懷學生身心狀態(tài)

在確保物質供應得以保障的情況下，教師群體當中的成員們同樣對于學生們所處的思想層面以及心理方面的狀態(tài)予以關注?？谇会t(yī)學院的那位名為王天佑的輔導員，在完成了那項繁重程度頗高的送餐工作之后，哪怕渾身上下都是汗水，卻馬上在線上和學生進行交談，去展開關于思想方面的引導行動。而且他還運用方法去讓學生們的精神文化生活變得更加豐富起來。

線上授課之際，外語學院黨委副書記楊飛云，其模樣是身著防護服且戴著口罩，被學生看到了，學生深受感動。課后呢，她不停地反復去叮囑學生要做好日常防護，把關懷融入進細節(jié)里頭。

學生志愿者的擔當

發(fā)揮重要作用的不但包括教職工，還有學生志愿者，來自護理與健康學院的22名研究生每天較早便聚合一處，負擔全校的核酸采樣工作，直至把完整的每個醫(yī)療垃圾的清理處置實施方告完結，2021級研究生劉木子是這個隊伍運轉當中承擔負責人職責的一員。

劉木子時常鼓勵一同的伙伴，她說盡管隊伍規(guī)模不算大，然而每一個人都踴躍投入工作，期望能為防控之事奉獻自身的力量。這段經(jīng)歷使得這批被稱作“白衣天使”的人預先體會到責任以及擔當，并且在奉獻期間見證了相互間的成長。

精神傳承與力量凝聚

惦念師生安全的學校領導，充分肯定了下沉干部師生所付出的努力。校黨委書記盧克平，回顧了有著110年歷程的學校，指出每當遇到機遇或者危難之時，總有一種能讓河大自強不息、百折不撓的精神。當下這種精神獲得了傳承。

人人銘記時代所賦予的囑托，接過傳統(tǒng)艱苦奮斗精神的傳承接力棒，憑借絕不認命、絕不認輸?shù)哪枪刹磺鼊蓬^，團結一致共同努力力求能夠盡快成功抵御疫情。一滴又一滴的汗水逐漸匯集凝聚成堅固穩(wěn)定的防線，此防線守護著校園當中的平安。

于這場校園疫情抗擊戰(zhàn)斗里，最令你內心觸動的某一個確切瞬間或者故事究竟是什么呢，歡迎于評論區(qū)域分享你的所聞所見，同時也請給予點贊以此來支持這些默默奉獻付出的老師與學生。