一位高考成績?yōu)?667 分的地理學(xué)霸，在地理班級過去曾處于倒數(shù)水平。這并非是虛構(gòu)的雞湯故事，而是蘆臺一中有位女生歷經(jīng)兩年所達(dá)成的真實(shí)逆襲情況。該女生地理的學(xué)習(xí)狀況是，起初高一階段未學(xué)好，到高二時(shí)自然地理部分丟分極為嚴(yán)重，然而最終在高考中地理賦分達(dá)到了 94 分。整個(gè)轉(zhuǎn)變過程中并不存在天賦超常的情況，僅僅是一步步踏實(shí)地去解決所面臨的問題。

起步就被耽誤的地理

2022年7月，有一位蘆臺一中學(xué)生的家長將我找到。該孩子選科為史地政，于五校聯(lián)考里賦分取得88分，不過基礎(chǔ)并非扎實(shí)。其在高一上冊時(shí)地理完全未曾學(xué)習(xí)過，下冊也僅學(xué)了第一章以及第二章的前面部分。家長內(nèi)心很是著急，想要讓我進(jìn)行線下補(bǔ)課。我主要是在武清區(qū)開展課程，因距離實(shí)在太遠(yuǎn)，最終只能實(shí)施線上授課。線上課彼時(shí)的效果誰都無法確定，然而卻也沒有別的選擇。

從倒數(shù)開始的逆襲

孩子高二時(shí)，其自然地理的學(xué)習(xí)狀況特別糟糕，丟分情形極為嚴(yán)重。在2022年12月的時(shí)候，我針對她的狀況，仔細(xì)地做了試卷分析。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，她對于地理原理的理解僅僅停留在表面層次，并未真正地完全吃透。針對所發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問題，我精心規(guī)劃了寒假期間用于查漏補(bǔ)缺的課程，而且還額外贈送了自然、區(qū)域以及人文地理方面的答題模板。家長在看過規(guī)劃內(nèi)容以及相關(guān)資料后，果斷決定報(bào)了寒假班，為孩子做更有效的準(zhǔn)備。

成績起伏與家長焦慮

在2023年的1月，當(dāng)那春季開學(xué)過后公布了輔導(dǎo)計(jì)劃，家長緊接著就馬上報(bào)名了。然而進(jìn)步向來都不是走直線的。有那么一陣子孩子進(jìn)入到了低谷期，其地理部分的選擇題30道里面錯(cuò)了13道，而大題滿分25分僅僅拿了19分，班級排名一下子直接落到了倒數(shù)。家長焦慮到了極點(diǎn)，大半夜給我發(fā)消息。我再次去分析試卷，把每一道題的丟分緣由以及答題的策略都羅列出來，告知家長這屬于正常的波動情況，所需要的是穩(wěn)住心態(tài)。

劣勢變優(yōu)勢的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

孩子依據(jù)分析得出的問題，逐個(gè)去攻克自然地理的難點(diǎn)，從地球運(yùn)動開始再到天氣系統(tǒng)，不斷練習(xí)不斷詢問，高二下半年的五校聯(lián)考期中考試，她地理裸分82，賦分88，位次排至A1水平，我再次進(jìn)行試卷分析時(shí)，能夠顯著察覺到她的思路變得清晰了，答題踩分點(diǎn)也精準(zhǔn)了，這次考試使她信心大幅增長，對于地理的學(xué)習(xí)全然進(jìn)入正軌。

沖刺階段精準(zhǔn)提分

高三處于最后沖刺時(shí)期，孩子并非盲目地去刷題，而是專注于自身的薄弱之處努力鉆研。像天氣系統(tǒng)、地球運(yùn)動這類專題，她多次來找我確定思路。在2024年4月18日進(jìn)行的十二校聯(lián)考中，地理獲得了94分的賦分。這個(gè)分?jǐn)?shù)并非依靠運(yùn)氣，乃是把之前所有的問題逐一解決之后所產(chǎn)生的必然結(jié)局。她未曾放松，持續(xù)不斷地查找漏洞彌補(bǔ)不足，一直到高考前一天。

667分背后的功夫

2024年6月26日，一位家長發(fā)送來消息，告知總成績?yōu)?67分，其中地理賦分是94分?；厥走^往這兩年，首先是起始階段基礎(chǔ)存在缺失，接著是處于班級倒數(shù)位置，而后是最終達(dá)到穩(wěn)定的高分狀態(tài)。孩子向我詢問問題的截圖積攢起了厚厚的一沓。并沒有哪個(gè)人能夠輕輕松松就取得成功，所說的實(shí)現(xiàn)逆襲，實(shí)際上就是在每一個(gè)低谷時(shí)期都未曾選擇放棄，將每一處薄弱環(huán)節(jié)都徹底攻克下來。

在地理學(xué)習(xí)里你覺得最難攻克的那個(gè)專題是啥，是不是有尋思過要怎樣完全把它搞定，歡迎于評論區(qū)去分享你的經(jīng)歷，點(diǎn)個(gè)贊轉(zhuǎn)給其他人望能讓更多的人瞧見這段真實(shí)的成功翻盤歷程。