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2020年高考疫情作文材料第二部分

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2020年高考疫情作文材料第二部分

抗疫標語背后的中國智慧:土味宣傳為何能成硬核防線

2020年春節(jié)期間,“帶病回村,不孝子孫”這般土味標語猛地刷屏,當城市里正式通告使人麻木之際,這些帶有泥土氣息的橫幅卻意外成為全民記憶點,其背后所折射出的是中國基層治理的真實生態(tài)。

標語里的民間智慧

被網(wǎng)友拍照上傳后三天內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)超百萬次的這條最初出現(xiàn)在河南某村口的橫幅是“口罩還是呼吸機,您老看著二選一”,創(chuàng)作者是當?shù)匾晃煌诵菡Z文教師 ,他用最直白的語言把生死選擇擺在了村民面前。

在防疫工作剛開始的階段,好多老年人對于疫情根本沒當回事,這類標語直接擊中了他們對疾病產(chǎn)生的恐懼心理,其效果遠遠超過了那些官方所發(fā)的文件,在江蘇徐州這個地方,村干部還用方言錄制了快板版本,并且通過大喇叭每天循環(huán)反復(fù)播放。

基層動員的真實寫照

正月初二,山東菏澤那兒的村支部書記李建國,帶領(lǐng)著黨員,在村子入口處搭建起了帳篷。因為沒有專業(yè)化的設(shè)備,他們便動用電動三輪,運來玉米秸稈用以阻擋風勢。在實施24小時輪流值班制度的情況下,村民們自發(fā)地送來了熱水以及餃子,這般情景在全國范圍內(nèi)的農(nóng)村到處都能夠見到。

對于湖北黃岡的某一個村子而言,村醫(yī)老王每日都要步行20公里,為那些返鄉(xiāng)人員測量體溫。在他的記錄本當中,密密麻麻記載著每一戶人家的姓名,以及返鄉(xiāng)的具體時間,還有體溫的數(shù)據(jù)。就是這些不存在編制,也沒有補貼的基層工作者,構(gòu)建起了防疫的第一道防線。

硬核防控的爭議時刻

曾引發(fā)過不小爭議的是,“不戴口罩就舉報”這類標語。有網(wǎng)友對這種簡單粗暴的管理方式提出質(zhì)疑 ,然而在醫(yī)療資源匱乏的農(nóng)村 ,這的確屬于無奈之舉。河南某鎮(zhèn)鎮(zhèn)長在電話會議里直接表明:“我們沒有條件去建設(shè)方艙醫(yī)院 ,只能將病毒阻擋在村外?!?。

某村位于云南,曾出現(xiàn)過激烈沖突,有一名從疫區(qū)返鄉(xiāng)的年輕人,拒絕進行隔離,此后被村民集體阻攔在村外長達三天,這件事情在當?shù)貍鞑ラ_來之后,卻反而使得更多人領(lǐng)會了隔離的必要性,基層干部事后回憶表示,當時的確是違法了,但是保衛(wèi)住了全村人的性命。

宣傳方式的代際差異

2020年高考疫情作文材料第二部分

在縣城長大的95后小王很是厭煩村里的那種土喇叭,一直到他爺爺聽了廣播以后主動地戴上口罩,這一刻他才察覺到這些土辦法對于長輩是有效果的,有數(shù)據(jù)表明在年齡60歲以上人群的信息接收途徑里,社區(qū)廣播與橫幅所占的比例高達67%。

有大學(xué)生志愿者,于浙江某個鎮(zhèn),制作了防疫表情包,而后發(fā)到家族群里??墒?,很快就發(fā)覺,長輩們,更加相信村委會蓋了紅章的紙質(zhì)通知。這樣的代際差異,使得基層宣傳只好采取多重策略,既得有土的方面,還得有洋的方面。

社會責任的實際落地

武漢實施封城舉措的第三天,從事外賣騎手工作的陳濤接收到了一筆有著特殊性質(zhì)的訂單,顧客通過備注表明其父母居住在漢口的某個小區(qū),期望能夠幫忙送去一些藥品,在那一天,他相繼前往了8家藥店才將所需藥品購置齊全,最終發(fā)現(xiàn)整個小區(qū)僅僅只剩下兩位老人,從那之后,他特意對獨居老人的相關(guān)信息進行記錄,在順路的時候幫他們?nèi)Р恕?/p>

那些與之相類似的故事,每日都會出現(xiàn)而不斷發(fā)生著。社區(qū)網(wǎng)格員張薇所記錄的工作日志表明,在高峰期的時候,她一日需要去處理200多條居民發(fā)出的求助事項。從幫忙送菜送藥開始,一直到去疏通馬桶,這些繁雜瑣碎的小事情,共同構(gòu)成了社會責任最為真切實在的注腳。

習慣改變的現(xiàn)實挑戰(zhàn)

復(fù)工復(fù)產(chǎn)之后,北京某個公司的HR察覺到了一個新出現(xiàn)的問題,員工們在電梯當中習慣性地站成一排,臉朝著門站,沒一個人愿意轉(zhuǎn)過身子。就是這樣一個看起來讓人覺得好笑的細節(jié),恰恰表明疫情已經(jīng)對人們的行為模式產(chǎn)生了改變。國家統(tǒng)計局給出的數(shù)據(jù)顯示,在2020年的時候,洗手液的銷量和上一年相比增長了85%。

但于農(nóng)村區(qū)域,去改變習慣會困難得多。河北某個村子里,有老人悄悄地摘掉口罩去串門,村干部沒辦法不在他家門口蹲守上三天。一直到同村出現(xiàn)了一例確診情況,老人才徹底改過。這般被動式的行為轉(zhuǎn)變,映射出公共衛(wèi)生教育的長久性。

疫情終究會過去,然而這些土里土氣的標語,基層發(fā)生的故事以及習慣上出現(xiàn)的改變,將會留存于我們的集體記憶當中。倘若你那時也曾去過農(nóng)村或者是社區(qū)參與過防疫工作,那么印象最為深刻的會是哪一條標語或者是哪一個瞬間呢?歡迎在評論區(qū)域分享你的真實經(jīng)歷。