眼下學(xué)校工作的頭等大事在于保障春季開學(xué)安全，這一事宜不但關(guān)聯(lián)正常教學(xué)秩序的恢復(fù)，而且與每一位師生的健康有著緊密聯(lián)系。鑒于人員大規(guī)模開展跨區(qū)域流動(dòng)生出的潛在風(fēng)險(xiǎn)，擬定并付諸實(shí)施縝密、具備可操作性的防控方案極為關(guān)鍵。
返青人員精準(zhǔn)管理
老師、學(xué)生以及各類員工，這些從青島以外的地方返回青島的人員，都要被納入統(tǒng)一管理之中。學(xué)校要給每一個(gè)人建立信息卡，要詳細(xì)記錄這個(gè)人返回青島之前14天的身體狀況，還要記錄密切接觸者的涉疫信息，以及返程所乘坐交通工具的具體詳情。這樣一種， “一人一卡” 的方式，目的在于實(shí)現(xiàn)源頭可以追溯。
在完成信息登記之后，與此事相關(guān)眾多人員必須嚴(yán)格去執(zhí)行長(zhǎng)達(dá) 14 天的居家或者指定某場(chǎng)所的醫(yī)學(xué)觀察。于這一期間之內(nèi)，所在學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)要借助“人盯人”這樣的措施舉動(dòng)，去督促他們每日都開展健康監(jiān)測(cè)并且上報(bào)相關(guān)情況。而這個(gè)管理時(shí)候所建立的臺(tái)賬又將變成判斷其可不可以返校的最為關(guān)鍵重要依據(jù)。
省內(nèi)流動(dòng)人員健康核查
僅僅是在山東省范圍以內(nèi)跨市進(jìn)行流動(dòng)的師生員工，其管理的重點(diǎn)之處在于，要對(duì)返校的前14天時(shí)間的旅居歷史以及健康狀況展開篩查。要是沒有離開本省的相關(guān)記錄，并且沒有發(fā)熱等方面的癥狀，那么這類人員，是可以直接返回崗位以及學(xué)校的。
返崗進(jìn)入學(xué)校之后，他們會(huì)接著去接受崗位方面的健康管理，其健康的狀況將會(huì)被持續(xù)不斷地關(guān)注。做出這樣的舉動(dòng)，旨在權(quán)衡防控所需要的情況與復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)實(shí)際存在的需求，在確保安全之情形下提升管理的效率。
防控物資科學(xué)儲(chǔ)備
各地的教育部門，要按照屬地準(zhǔn)則，全面統(tǒng)籌保障轄區(qū)以內(nèi)學(xué)校的防疫物資的供應(yīng)。儲(chǔ)備物品數(shù)量的計(jì)算，要依照在校學(xué)生的人數(shù)以及校舍的面積來進(jìn)行，從而滿足開學(xué)后市1到2周的基本消耗需求。
物資的品種要涵括消毒用品、口罩以及體溫測(cè)量?jī)x等關(guān)鍵品類，學(xué)校得主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)多個(gè)不同的渠道，以此保證在開學(xué)之前各項(xiàng)物資都儲(chǔ)備妥當(dāng)，防止因物資缺少而致使正常防控工作的推進(jìn)受到影響。
隔離觀察場(chǎng)所規(guī)范設(shè)置
每個(gè)學(xué)校都必須依照國(guó)家最新的防控方案，在校園內(nèi)里按照規(guī)范去設(shè)置充足數(shù)量的臨時(shí)隔離觀察的場(chǎng)所，這些場(chǎng)所要有清晰明確的標(biāo)識(shí)，要跟其他的區(qū)域進(jìn)行物理隔離，還要配備基本的生活以及醫(yī)療設(shè)施。
施行隔離觀察的這段期間，要對(duì)信息登記、體溫測(cè)量、癥狀詢問等流程予以規(guī)范執(zhí)行。一旦有健康異常的狀況被發(fā)現(xiàn)，務(wù)必要即刻向?qū)俚氐男l(wèi)健以及教育部門進(jìn)行報(bào)告，還得按照預(yù)案去開展規(guī)范處置，以此來防止疫情在校內(nèi)出現(xiàn)擴(kuò)散。
師生日常健康監(jiān)測(cè)
學(xué)校得安排專門的人，在每天兩次的時(shí)候，為在校的老師和學(xué)生測(cè)量體溫，從而全面地掌握整體的健康狀況。監(jiān)測(cè)得到的數(shù)據(jù)要形成臺(tái)賬，特別是需要重點(diǎn)去追蹤那些從外省返回青島的教職工以及學(xué)生的體溫變化。
與此同時(shí)，校內(nèi)食堂、宿舍、圖書館等人員密集的場(chǎng)所，必須以隨時(shí)展開消毒作為主要方式，持續(xù)不斷地加強(qiáng)衛(wèi)生管理。由獨(dú)立隔離點(diǎn)所產(chǎn)生的垃圾，需要經(jīng)過專門的消毒處理之后，進(jìn)行集中的清運(yùn)，以此切斷可能存在的傳播途徑。
重點(diǎn)場(chǎng)所精細(xì)化防控
防控關(guān)鍵點(diǎn)在于食堂，從業(yè)人員上崗之前須嚴(yán)格進(jìn)行篩查，有重點(diǎn)地區(qū)旅居史的人員需要經(jīng)過為期14天的隔離觀察。加工制作要符合食品安全操作規(guī)范，餐用具優(yōu)先運(yùn)用熱力消毒。就餐時(shí)實(shí)行錯(cuò)峰、分散、定位。
圖書館，每批學(xué)生使用前都要進(jìn)行消毒，公共教室等場(chǎng)所也是如此，校車按照國(guó)家指南來加強(qiáng)通風(fēng)與消毒，宿舍管理創(chuàng)造條件實(shí)行員工封閉管理，所有場(chǎng)所入口要設(shè)置體溫檢測(cè)與手部消毒設(shè)施，還要廣泛張貼防疫知識(shí)海報(bào)。
復(fù)學(xué)于學(xué)校而言是一項(xiàng)有著系統(tǒng)性的工程，這工程要求每一個(gè)環(huán)節(jié)都務(wù)必扎實(shí)且落實(shí)到位。于您的觀點(diǎn)里，能確保校園安全的最為關(guān)鍵的那個(gè)環(huán)節(jié)究竟是哪一項(xiàng)呢，而又該運(yùn)用怎樣的方式去保證此項(xiàng)環(huán)節(jié)的執(zhí)行不存在任何一處死角呢？歡迎于評(píng)論區(qū)域分享您所持有之看法，要是認(rèn)為本文具備一定幫助作用的話，請(qǐng)給予點(diǎn)贊以作支持。
