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天府新區(qū)小區(qū)封控一周,居民分享隔離期間的多樣生活

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被隔離著的那種生活所產(chǎn)生的內(nèi)在滋味,要遠(yuǎn)比我們原本腦海里所設(shè)想的豐富好多。當(dāng)小區(qū)的那個入口的大門暫時性地關(guān)上之后,處在門里頭的這個世界并沒有停滯住正常的運轉(zhuǎn),反倒是由此催生出了好多極為獨特的生活實例代表,有的人重新找回了長久以來都未曾有的專注狀態(tài),有的人出乎預(yù)料地拓寬延展了自身能力所涵蓋的范圍界限。

居家健身的堅持

對于平常在健身房盡情揮灑汗水的人而言,突如其來的居家隔離一開始宛如一道無形的束縛之物??臻g以及器材受到限制致使常規(guī)訓(xùn)練無法繼續(xù)下去,然而眾多人很快就調(diào)整了策略。瑜伽墊、彈力帶上,甚至是幾瓶礦泉水,都變成了有成效的鍛煉工具。

在這種環(huán)境當(dāng)中開展的運動,所更多檢驗的是自律以及堅持,不存在同伴給予的鼓勵還有教練施予的督促,完全依靠自身去設(shè)定目標(biāo)進(jìn)而達(dá)成,有人把每天下午四點確定為鍛煉的時間,雷打不動,這樣的規(guī)律不但維持了身體機能,更是在充滿不確定性的外界環(huán)境里,為自身構(gòu)建了一個穩(wěn)定且能夠把控的秩序點。

廚房里的新探索

隔離的這段時間里,食材獲取變得相對單一了,然而這情況卻反倒激發(fā)了人們下廚去創(chuàng)造的熱情。在社交平臺之上,分享自制涼皮和電飯煲蛋糕成功以及失敗經(jīng)歷的人到處都是。廚房由一個單純的功能區(qū)域,轉(zhuǎn)變成了探索并且進(jìn)行治愈的空間啦。

一眾年輕人頭一回自始至終獨立自主地完成了一頓飯,從料理食材開始,到把控火候為止。此過程充斥著手忙腳亂,然而最終成品所帶來的成就感是沒法被替代的。食物不單單是用來填飽肚子的東西,更轉(zhuǎn)變成了連接家人情感、慰藉焦慮情緒的載體,一頓熱氣騰騰的家常便飯,比千言萬語都更有意義。

親子時光的深度沉浸

總是平常忙于工作以及學(xué)業(yè)的父母跟孩子,忽然間就擁有了數(shù)量眾多的共處時間。怎樣去高質(zhì)量地進(jìn)行陪伴,已然成為了一門全新的功課。一部分家庭再度拿出了被塵封起來的棋盤,接著開始教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)下象棋。另外一部分家庭,則共同去挑戰(zhàn)那種需要具備極大耐心的千塊拼圖。

這般活動不但耗費了時間,更為關(guān)鍵的是營造了深度溝通的情境,于拼湊碎片之際,或者思索棋路之時,彼此間的交流自然而然且深入,眾多家長發(fā)覺,這段時段使他們更明晰孩子的思維模式以及內(nèi)心世界,這是快節(jié)奏日常里難以獲取的寶貴契機。

工作技能的意外提升

盡管遠(yuǎn)程辦公已然成為一種常態(tài),然而隔離所引致的成塊狀的空白時光,致使一部分人著手展開具有系統(tǒng)性的職業(yè)學(xué)習(xí)。其中,有人去報名參與了先前一直因沒空而未能學(xué)習(xí)的線上課程,含括從數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域至視頻剪輯范疇;另外有人則靜下心來閱讀隸屬專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典書籍,以此來填補知識方面的欠缺之處。

此種學(xué)習(xí)有別于碎片化瀏覽,它能夠帶來更為扎實的進(jìn)步,舉例來說,有一位從事市場營銷工作的先生,在為期七天的隔離期當(dāng)中,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了短視頻運營策略,并且直接將其應(yīng)用于手頭處于停滯狀態(tài)的項目,收獲了超出預(yù)期的成效,隔離所處的環(huán)境,反倒成為了屏蔽干擾、專心充電的契機。

鄰里關(guān)系的悄然升溫

這句講“遠(yuǎn)親不如近鄰”的老話,于特殊時期有了真切體現(xiàn),當(dāng)外部配送力量緊張之際,小區(qū)內(nèi)部的互助網(wǎng)絡(luò)開始發(fā)揮其自身作用,有人于群里分享富余之蔬菜,有人為不會線上購物的老人代買物品。

更讓人內(nèi)心有所觸動的是,居民們自發(fā)開展的關(guān)懷行動,比如說,有居民長于制作面食能蒸出好多包子,于是便主動將包子分送給樓里的左鄰右舍,特別是那些獨自居住的老人,一袋包子所傳遞的并非僅僅只是食物,更是人們彼此守望相助所飽含的溫情,這種依托于地理空間而產(chǎn)生的社區(qū)認(rèn)同感,在共同齊心協(xié)力度過艱難困苦的過程當(dāng)中被明顯地予以加強了。

內(nèi)心秩序的重新構(gòu)建

隔離時,最大的挑戰(zhàn)常常源自心理的維度,日常的節(jié)奏被弄亂,極易生出焦慮以及空虛之感。那些積極應(yīng)對的人,會挑選主動給自己構(gòu)建全新的日程表,把一天的時間劃分成工作、鍛煉、學(xué)習(xí)、娛樂等幾個相當(dāng)明晰的模塊。

這種針對生活的主動規(guī)劃以及掌控,乃是維持心理穩(wěn)定的關(guān)鍵之所在。它致使人們體會到,縱使物理活動范圍受到限制,然而自身對于生活的管理權(quán)并未缺失。憑借完成一個個諸如讀完一本書、學(xué)會一道菜之類的小目標(biāo),人們再度獲取了確定感以及成就感,從而有效地抵消了外界的無序感。

即便外部世界將節(jié)奏放緩,你的生活究竟是陷入了停滯狀態(tài),還是開啟了另一扇飽含可能性的門呢?歡迎于評論區(qū)分享你那獨一無二的隔離故事,要是這些生活片段觸動了你,可別忘了點贊,并且分享給更多的朋友哦。

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